Innovación

Taxonomía de Bloom

1.Recordar 2. Comprender 3. Aplicar 4. Analizar 5. Evaluar 6. Crear

Bloom organiza de esta manera las actividades que proponemos en el aula. A partir de esta ordenación es posible repensar algunas de las tareas que planteamos a nuestros alumnos. ¿Y si consiguiéramos aumentar al menos un grado su complejidad? En el siguiente enlace podéis ver una breve propuesta para convertir el análisis métrico de un poema en un ejercicio creativo.

bloom

https://padlet.com/formacionintef_flipped/Bloom_SEC_BACH_RE/wish/129371059

La actividad forma parte del curso Flipped Classroom del INTEF. Aquí os dejo también el enlace al tablero completo en el que todos los participantes hemos ido colgando nuestras aportaciones. Como siempre, da gusto aprender de manera colaborativa. Siempre se pueden sacar ideas y adaptarlas para nuestras clases.

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